根据《上海市教育委员会关于实施“上海市特色高等职业院校建设计划”的通知》（沪教委高[2012]37号）文件精神，上海农林职业技术学院组织了“上海市特色高职院校建设项目”申报，在市委农办、市农委领导的大力支持和学院上下的共同努力下，通过上海市教委组织的评审，入选上海市特色高职院校建设单位。按照上海市特色高职院校的要求，农林学院制定了建设举措：

　　一、创新校企合作人才培养模式，提高学校人才培养质量

　　围绕上海现代农业对人才培养规格的要求，积极探索优势互补、需求对应、互利共赢的校企合作途径，与国内著名农业龙头企业、农业合作社、区县农业部门等紧密合作，抓住“自主招生”制度改革的大好时机，开设多种形式的合作班，扩大“双主体”、“定单式”、“定向式”等人才培养模式试点和中高职教育贯通培养试点，构建以上海“三农”需求为依据、学校主导育人全过程的新机制。改革公共基础课程教学内容，促进公共基础类课程与专业课程体系有机贯通。根据农业生产的季节性特点，明确农业企业的生产、经营、管理过程，打破单纯一年两学期的传统教学组织模式，开展任务驱动、项目导向、工学交替等“教、学、做一体”的教学模式改革，做到“教师教在实践一线，学生学在工作岗位”，推进教学过程与农业生产过程对接。

　　二、大力实施人才强校战略，提高师资队伍水平

　　探索和制定“不求所有、但求所用”的人才柔性引进机制，多渠道拓展高水平师资的来源。加强高层次和拔尖人才引进、培养工作，重点引进6个特色专业急需的拔尖人才，利用特设岗位聘任知名教授和专家，不断扩大名师队伍的规模。依托教学名师、行业知名专家建立名师（名专家）工作室；加强专业带头人和骨干教师队伍建设，通过学历提升、访问考察、实践锻炼、科研攻关等形式加大培养力度，培育和打造国家级、市级专业教学团队；鼓励教师参加企业顶岗实践，把每三年到企业进行为期6个月全脱产的挂职锻炼列为岗位聘用和专业技术职务聘任的必要条件，把2年以上行业企业工作经历作为引进专业教师的基本条件。

　　三、加强科技服务平台建设，提高服务社会能力

　　构建学院农业科技服务平台，着力建设一支面向“三农”的综合性科技服务队伍，通过开展“一队一村”结对服务，提升学院社会服务能力。以“三农”发展的实际需求为导向，结合特色专业建设，整合校内科研资源，采用“走出去和请进来”的方式，加强与企业的合作组建创新科研团队。建立“农科飞信”农业科技信息服务平台，开展农业技术和信息服务。有效整合“三校一中心”资源，充分发挥上海市农民科技教育中心的作用，构建服务本市郊区广大农民、农业科技人员和农村基层工作人员的农林终身教育体系。充分发挥农业-176号技能鉴定站和市职业技能鉴定中心第82号鉴定站的作用，大力开展以现代农业为重点的技能鉴定和技术培训。

　　四、努力提升基础能力，夯实学院发展基础

　　加大实验实训条件、校园基本建设等方面建设，基本实现教学保障功能完善、育人环境良好、与学校总体发展水平相适应、可持续发展的校园建设发展目标。实施“校内合作共建、校外项目合作”的实训基地共建共管机制，推进“校中场”式的校内实训中心和与行业企业共建的“场中校”式的校外实训基地建设。利用现代信息技术，着力建设农业物联网虚拟实训室和校企互动平台，将动植物生长信息、农业生产过程、企业能工巧匠远程授课实时传送到课堂；完成校园基础设施改造项目，重点对松江校区的供电供水系统、通讯弱电系统、围墙技防系统、绿化道路系统实施改造重建，全面改善师生学习生活条件。同时积极推进绿色低碳校园建设，着力建设环境友好型校园，打造具有农耕文化特色、职业氛围特征的校园文化。