根据市农委2014年度农民培训工作的总体要求，建设与上海现代化国际大都市相适应的社会主义新农村、进一步提高渔（农）民的素质，提高水产养殖综合生产能力，结合上海市水产养殖和捕捞渔业的实际情况，本着服务渔业的工作态度，以不断提高水产养殖和捕捞渔业从业人员的生产技能水平，促进水产养殖业降本增收、增效为目标，努力提高培训质量，市水产技术推广站全面贯彻落实市农委下达的农民培训任务，较好完成了2014年度农村劳动力培训项目的培训任务，并取得一定成效。现将工作总结如下：

一、工作成效

（一）水产行业培训

2014年市站承担的农民培训任务共1410人，其中，水产养殖技术员1130人，渔业船员280人。我站严格按照培训要求完成培训任务，现已培训水产养殖技术员1167人，渔业船员310人，总计1477人，超额完成培训任务。

1. 水产养殖技术员培训。水产养殖技术员的培训工作由市站主导，并在各区县站协助下完成。根据上海市农委农民培训任务要求，市站结合各区县生产实际和当地主导产业制定了相应的培训方案，完成了培训任务（包括培训教材、师资、授课方式和人员分配等）的细化和分配，共培训水产养殖技术员1167人。

（1）市站根据上海市标准化水产养殖场建设《规模化水产养殖场生产技术规范》的要求，在已建成的标准化水产养殖场中开展了水产养殖技术员的农民培训工作，共举办了4期培训班，共计152人：中级工121人，高级工31人。

（2）在市站统一部署下，各区县也针对性的开展了农民培训班，共计培训了1015人，其中，奉贤区400人，崇明县465人，青浦区150人。培训内容包括：水产品质量安全、南美白对虾健康养殖技术、罗氏沼虾健康养殖、河蟹生态养殖技术等。

2. 渔业船员培训。培训包括船东船长安全管理和专业基础训练两部分。培训以提高渔业从业人员安全生产责任意识和安全管理能力，规范渔业船员安全作业行为目标，希望达到预防和减少渔船水上生产安全事故发生，促进渔业安全生产形势持续稳定的效果，共培训学员310名，其中船东船长培训177人，专业基础培训133人。

（二）农民培训（渔业）师资人员培训

根据农委统一部署，市站承担农民培训（渔业）师资人员培训任务，计划培训50人，实际培训人数54人，较好完成了培训任务。渔业师资人员培训采用了集中授课和实地考察相结合的教学模式，共培训相关人员54人，发放培训材料51份。培训理论课程包括：水产品质量安全、渔业法律法规、标准化养殖场建设规范、淡水养殖及行情分析、上海河蟹养殖产业技术体系、上海虾类养殖产业技术体系、市场营销内容等课程；实践课程参观学习了崇明县水产技术推广站基地养殖场、企平水产养殖专业合作社，奉贤区集贤虾业养殖专业合作社和上海市锭顺水产养殖专业合作社，并开展了实训。通过实践教学，学员了解了新的投饲技术、微孔增氧技术等。

二、主要做法

为做好市农委布置的农民培训工作，上海市水产技术推广站积极组织实施，针对今年农民培训新形势，多次召开专项会议，并在培训工作开展之前多次召开“培训教材选定、编撰、培训课程安排”等协调会，制定培训工作实施方案，规范培训工作实施办法。在实施过程中，根据渔（农）民知识构成的特点，加强管理，圆满地完成了培训任务，具体体会和做法如下：

（一）领导重视，形成组织体系

市站领导高度重视今年的培训工作，召开专项会议，多次组织人员讨论，总结以往培训经验，会同各区县站又多次召开专项会议，认真落实培训任务，确定培训方案。培训实行专人负责制，进行组织协调工作。同时，紧紧依托市、区（县）两级水产技术推广部门和社会资源，组成培训专家库，构建行政与技术相结合的组织体系。

（二）精心制订方案，落实培训任务

农民培训结合生产实际和产业调整结构需要、紧密围绕上海地区各区（县）的主导产业、主推技术和主推品种确定培训项目，突出培训重点。为将培训工作做实，市、区（县）二级水产技术推广站密切合作，坚持因地制宜，因材施教，一切从实际出发，方便渔（农）民参加培训。除此之外，课程设置方面与时俱进，在培训的教材、师资、时间、地点、授课方式等都作了精心安排；在培训教师方面，聘请有丰富实践经验的、具有高级职称的养殖专家和优秀技术人员和上海市高校相关专业教授为学员授课，邀请多位来自相关高校及科研院所的水产养殖专家先后为学员讲授淡水鱼及虾蟹健康养殖、病害防治、池塘水质调控等技术和水产品质量安全及渔业法律法规等知识，还组织学员到崇明县水产技术推广站养殖基地、企平水产养殖专业合作社、上海集贤虾业养殖专业合作社和上海市锭顺水产养殖专业合作社开展实训，学习掌握实际操作技能。

（三）加强教学管理，确保培训质量

对组织报名、课堂纪律、档案建立等每个环节提出具体要求。在培训课程安排上，不仅设置了符合水产养殖产业特色的基础知识和实际应用操作知识，还设置了渔业法律法规、水产品安全生产、水产品质量安全等公共知识为内容的培训课程，提高农民科技文化水平和综合素质，培训时间一般累计为4天。在日常管理上，实行签到制度，保证课堂出勤率；设置随堂班主任1名，以保证教学工作的顺利进行；培训结束后，及时将培训材料整理归档，做到规范有序。

（四）重视学员反馈，提高教学质量

按照市农委社会发展协调处的工作要求，认真做好学员信息统计及课后学员满意度调查，并根据学员对师资人员、课程设置及后勤服务的反馈意见，及时调整授课内容，提高后勤服务质量，保证培训工作顺利圆满完成。

农民培训工作受到渔（农）民欢迎，取得良好成效。渔（农）民普遍反映，通过培训学到了许多新的技术、新的理念、先进的水产养殖方法和科学的管理模式，同时为他们提供了相互交流的平台，开阔了视野。

三、问题与建议

虽然在农民培训方面取得了一定成效，但也存在不少困难和问题，主要表现在：

1．年轻学员、高学历学员在参加培训学员所占比例逐年提高，具有较高的理解能力和基础知识储备，新形势下应进一步提升一线师资队伍和管理人员的培训实践能力，解决培训质量瓶颈问题。努力打造一支适应本市高质量农民职业培训需要的师资和教学管理人员队伍。

2. 创新培训方式，调整理论教学与实践教学课程比例，进一步推进“田头基地”、“田间教室”等一线培训平台的建设，在不断强化农民培训项目的针对性、培训内容的有效性、培训方式的实用性、培训管理的规范性方面下功夫，着手研究本市渔（农）民培训的中长期规划和农民职业培训的长效运行机制，将培训真正渗透到渔（农）民的生产实践中，切实提高培训的实效性。

3．现代渔业发展为从事水产业的渔（农）民带来了新形势和新要求，在农村劳动力大量转移这个大趋势下，农民老龄化更加显现，重视和加强农民培训，培养职业农民，是解决未来“谁来种地”、“怎么种地”的关键所在。开展农民培训，着力研究、解决本市渔（农）民多层次、多形式、广覆盖，重点解决职业农民培训工作，培养一批骨干农民并达到职业农民的素质和要求。