2012年嘉定区农民培训工作坚持以科学发展观为指导，认真落实中央、市两级农村工作会议精神，围绕区现代农业发展需要，以提高农民科技素质、职业技能和经营能力为核心，以培养村干部、农民专业合作社理事长、合作社管理人员及农村实用技术培训为重点，加强领导、精心组织、狠抓落实、稳步推进，为促进农业稳定发展农民持续增收提供了坚强保障。

一、基本情况

（一）实用技术培训。结合区农业生产需求，依托市、区两级专业技术力量及乡镇农办人员组织实施，重点突出农业新品种、新技术及产前、产中、产后的生产技能培训知识。培训453人，涉及种植业（水稻）、蔬果（葡萄、草莓、哈密瓜）、渔业（水产养殖、鳄龟繁殖）、兽医（村级动物防疫）、农村社会管理（农民信息员、农村土地承包服务）五类九专业。培训拓展农民视野，提升农民素质。

（二）单项技术培训。以农事农时和农村管理需求为主线，采取辅导讲座、现场指导实施，突出农药使用、“农民一点通”操作、涉农政策法规及农业科学知识等内容。完成培训8300人次。培训解决了生产实际问题，实现增产增收。

（三）合作社管理人员培训。以生产规模较大、管理水平较低的合作社理事长、主要管理人员及财务人员为重点，采取理论授课、观摩学习、交流研讨等形式，重点加强农业生产规范化管理、农产品商标战略、涉农政策法规、农产品市场营销等培训。培训合作社理事长和财务人员48人（其中8名由市负责培训）。培训提高合作社理事长、财务人员的政策法规意识和生产管理能力。

（四）组织46名行政村分管农业的副主任培训。参加了市农委组织的封闭式培训。

二、主要做法

（一）加强领导，强化推进力度。成立了由区农委分管主任任组长、科教信息科科长任副组长、实施单位培训负责人任组员的农民培训工作领导小组，委属事业单位及各镇农办相应成立培训工作领导小组，完善组织领导体系；制订《2012年嘉定区专业农民培训实施方案》；细化培训相关制度；明确培训对象、培训目标、培训任务、各级职责及工作要求，形成上下联动，齐心合力的良好氛围。

（二）精心准备，夯实培训基础。一是精心抓好师资队伍建设。采取自愿报名和组织推荐、区内精选与委外引进相结合方法，编组培训讲师团，25名理论功底扎实，实践经验丰富的技术骨干和37名外聘专家参与年度培训教学任务，缓解了培训内容多、教学人员少，专业要求高、师资力量弱等矛盾。采取参加上级培训，邀请专家讲课、开展“三个一”活动、新老结对帮带等方法，加强了培训师资培养，帮助教师更新知识，提高教学能力。 19名教师参加了市农委师资力量培训，7名同志报名参加了农业部组织的高级职称农技人员进修班，4名同志参加了农业部组织的“农民培训教学能手”竞赛选拔活动，结合千名专家下基层服务行动，组织培训老师随行见学，取得了较好成效。二是精心编写培训资料。在统编教材的基础上，以“管用、实用、实效”为原则，积极组织相关专业人员自编培训资料20余类，发放8600余份。资料紧贴生产实际、以常见问题解答、图文并茂的形式汇编了广大农技人员的实践经验和研究成果，较好解决了培训教材保障不足，教材内容与实际脱节等问题，受到参训农民的广泛欢迎。三是精心组织宣传发动。召开了区、镇二级培训工作动员部署会，进一步强化各级领导及培训人员对培训工作的认识，明确各自职责、培训任务及具体要求；采取经验介绍、现场观摩等形式，宣扬了顾文斌、沈建平、王建民、徐海峰、陈永华等一批科技致富典型的事迹，用身边人、身边事教育引导农民树立科技兴农意识，调动农民参训的积极性和自觉性。

3、灵活组训，提升培训实效。一是坚持传统教学手段与现代教学手段相结合。注重教学设施硬件建设，按照“位置相对集中、设施相对配套”原则，组织区培训教学点疏理，加强了教学点电教设配套建设，确保教学功能配套齐全；加强视频资料的录制、采集与编辑整理工作，对重要生产实践环节（如：生猪人工授精、生猪常见病防治、生猪追溯系统）采用视频教学方法，增强教学直观性。二是坚持培训与农事需求相结合。采取座谈、问卷调查等形式，及时掌握农民生产实际情况，适时微调教学内容，突出解决现实问题，让农民在增产增收中提高科技兴农致富的意识。《哈密瓜种植》、《青吓双季养殖技术》、《冬夏季生猪设施改进技术》、《形势讲座》、《涉农税收优惠政策》、《农村土地承包纠纷调解案例分析》等内容的教学受到了参训学员的一致好评。三是坚持理论授课与现场实践相结合，提高学员动手能力。在抓好理论教学的基础上，充分发挥哈密瓜研究所、葡萄研究所、草莓种植基地、良种繁育基地、特种水产养殖场等科技示范场、示范方为教育基地的作用，通过实地参观、现场操作、专家点评、交流互动等形式，在生产实践中增强学员的感性认识，加快理论知识向实际生产能力的转化。四是坚持培训与跟踪服务相结合。落实了培训老师定期进行回访调查与服务制度，帮助农民解疑答惑；与科技入社工作结合，组织入社技术人员，就近辅导；充分发挥“农民一点通”的功能，组织培训教师及时上传培训相关资料，为农民提供了便捷查询渠道；加强乡镇农技人员培训，落实跟训制度，充分发挥基层农技人员的一线服务保障作用，农业技术服务中心结合农时农时需求，自编了农技简报，及时发布各类农事知识要点。通过各项服务措施的落实，帮助农民在生产实践中消化教学内容，提高实际农业生产能力。五是坚持把教学与考核发证相结合。加强考核工作研究，编制考核要点，组织考前辅导，帮助农民掌握基本技能。

4、落实制度，规范培训秩序。一抓培训例会制度。定期召开培训例会，及时传达上级要求，交流探讨经验，分析查找问题，研究整改措施；二抓培训监管制度。督促承训单位及时上传和归档培训信息，定期进行网上检查，掌握教学进度；采取临时抽查形式，深入教学现场，听取学员意见，检查教学效果；加大年中岁尾综合考评力度，采取听取汇报、查看资料、召开座谈会、领导点评等方式，全面检查培训计划落实情况。三抓资金管理制度，及时下拨资金，规范使用范围和程序，确保专款专用。

三、主要成效

（一）提高了农民学科技、用科技的积极性。学员们主动咨询农技问题；教学中参与互动及讨论的人员明显增加；参训人员培训效果好，培训合格率达到100%。

（二）促进了特色农业发展、农民增收。“一镇一品”培训思路推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的辐射面，哈密瓜、葡萄、草莓、银杏、梅山猪、外冈蜡梅等特色农产品已成为农民致富增收的新支柱。

（三）激发了新一代农民的创业意识。参训人员年龄结构、知识正逐步改善，青年农民、高学历农民参训意识正逐年增加。经统计，年度培训学员中年龄在40岁以下占30.8%、大专以上学历人数占30%；一批年轻的创业带头人已初显成效，合作社组织化、规范化水平逐步提高，在农业和农村经济发展中成为的主力军。

四、存在问题

（一）水稻、蔬菜类培训对象年龄结构老龄化，文化程度较低问题突出。他们接受新知识和新生事物能力较差，参训积极性不高，学习效果不佳。

（二）师资队伍素质有待进一步提高。部分年轻教师实践经验缺乏、讲课内容单调呆板，与农时农事结合不紧；部分老教师专业知识强，但运用多媒体教学能力弱，课件准备简单，授课直观感不强。

（三）农民培训内容有待进一步拓展。许多学员从事农业生产多年，多次参加培训，每年微调的教学内容难以满足参训农民需求。

五、2013年工作思路

2013年的培训工作，将以十八大精神为指导，结合现代农业的发展要求，总结农民培训的经验教训，精心筹划，扎实推进农民培训工作向纵深发展。

（一）摸清底数。加大调研力度，拓宽调研范围，摸清区务农人员数量、农民需求、现有师资及培训内容。

（二）继续加强师资队伍的培训。继续依托技术部门新老结对、科技入社等工作载体及农技人员培训，加强对年轻科技人员的培训，丰富青年教师实践经验和动手能力，提高青年教师组训任教能力；采取专家讲座、典型交流，教学研讨等形式，加强农业前沿知识、政策法规、教学管理等内容的培训，更新教师知识结构、拓展视野，提高培训教师综合素质；完善考核机制，加大考核频次，借助教学公开课，评教评学、教学竞赛、年度考核等时机，挖掘宣传教学中的先进典型事迹，调动培训教师的积极性和创造性。

（三）加强培训资源的整合与建设。充分利用网络信息量大、传播速度快、视频转播直观等特点，完善网络硬、软件设施，进一步挖掘网络在培训中的辅助功能；加强与教育、劳动等部门及社会办学力量的沟通与协作，借助他们的设施、设备及专业力量，弥补农口系统自身培训资源的不足；加强培训资料的收集、整理工作，进一步规范、完善培训教材保障体系。

（四）加强培训氛围的营造。充分利用网络、报刊、电视等媒介，及时发布培训信息，宣扬先进典型，提高农民培训知晓率，扩大农民培训工作的社会影响面，调动各方力量参与的主动性、积极性。